文章目录

1 深化电工专业学生职业素养培养的意义

1.1 增强学生的职业能力

1.2 提高学生的综合素养

1.3 促进行业的繁荣发展

2 电工专业学生职业素养培养现状

2.1 学生的安全用电意识不强

2.2 学生的严格谨慎作风欠缺

2.3 学生的团队协作意识不足

3 善借故事情境深化电工专业学生职业素养培养的策略

3.1 技术营造情境，激发学生安全用电意识

3.2 实物演绎情境，强化学生严格谨慎意识

3.3 设问反思情境，促进学生养成团队协作意识

4 结语

文章摘要:善借故事情境，能够更好地激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，让枯燥难懂的知识或道理显得生动形象，对于培养学生的职业素养意义重大。文章立足当前电工专业学生职业素养培养现状，针对存在的问题提出优化策略，实现电工课堂教学质量的不断提高。

文章关键词:

论文作者:依庆 

作者单位:张家港市第三职业高级中学 

论文分类号:TM1-4;G717.38

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